戀愛課教如何表白、搭訕 寫情書是課后作業(yè)

 

　　該選哪種方式說分手？

 

　　封璟：沒有經(jīng)過商量的分手，都是拋棄。為了避免更大的情感傷害，最好當(dāng)面溝通后才說分手。

 

　　畢業(yè)季該不該說分手？

 

　　封璟：校園戀人經(jīng)歷了共同成長階段，世界觀、價(jià)值觀比較一致，不容易引發(fā)矛盾。這份感情應(yīng)該珍惜，不應(yīng)隨著地理位置的改變而改變。

 

　　有了“新歡”該分手嗎？

 

　　封璟：做一個(gè)情感評判，看哪一個(gè)人與你目標(biāo)、價(jià)值觀更為接近，與誰相處才能更快樂。

 

　　支招

 

　　電話QQ都不好

 

　　最好當(dāng)面表白

 

　　更讓田婷意想不到的是，上完第一節(jié)課，胡老師還有更狠的招——讓學(xué)生寫情書。“寫情書是課后作業(yè)，要記入平時(shí)成績，但我沒有戀愛對象，該怎么寫嘛？”胡老師“不走尋常路”之舉，田婷左右為難。雖然至今依然沒完成老師布置的作業(yè)，但田婷對這門課的興趣卻越來越大。

 

　　“22日晚上這節(jié)課也很精彩，老師居然教我們?nèi)绾伪戆住⒋钣槨?rdquo;田婷稱，在課堂上，胡老師總結(jié)了“搭訕注意事項(xiàng)”：想認(rèn)識(shí)，不能從背后拍人肩膀；不要由上往下打量對方的全身；不可要電話、QQ，直接掏出手機(jī)加微信；網(wǎng)上聊天，不要以“在嗎”開場……

 

　　同樣的，胡老師還總結(jié)了“表白注意事項(xiàng)”：不要在公共場合表白，不是所有女生都喜歡心形蠟燭；表白時(shí)，不要自卑，也不要自戀；不要通過電話、短信、QQ，最好當(dāng)面表白等。

 

　　喜歡就會(huì)放肆

 

　　愛就是克制

 

　　9月22日晚7點(diǎn)，西南政法大學(xué)博學(xué)樓4325教室，講師胡曉正在給200多名同學(xué)授課。在講臺(tái)上播放的幻燈片中，沒有專業(yè)術(shù)語，而是寫著“愛情”、“表白”、“情書”等關(guān)鍵詞，還羅列出幾種表白方式。這到底是什么課，如此深受學(xué)生青睞？

 

　　“這是一門選修課，名叫《愛情心理學(xué)》，是專門教學(xué)生談戀愛的，每周兩節(jié)課。”該校經(jīng)濟(jì)法專業(yè)大二學(xué)生田婷（化名）介紹，當(dāng)初她選修這門課程是為了學(xué)分，但聽課過程中，卻被胡老師精彩的教學(xué)內(nèi)容吸引住了。

 

　　“9月8日的第一節(jié)課，胡老師通過孫儷、鄧超等明星夫妻的愛情故事，讓我們明白了什么是愛情。”田婷說，自己以前沒啥戀愛經(jīng)驗(yàn)，聽了胡老師的講解，她才明白了明白一些“愛情原理”，也真正弄懂了“喜歡就會(huì)放肆，而愛就是克制”這句話。

 

　　你有價(jià)值

 

　　你的愛才有價(jià)值

 

　　該 校應(yīng)用法學(xué)院大二學(xué)生趙星宇也選修了這門課程。她笑著告訴記者，“如果早點(diǎn)選修這門課程，可能自己已經(jīng)脫單了。”趙星宇說，在開學(xué)選課時(shí)，“戀愛課”就十 分受歡迎，自己選了兩次才選到這門課程，現(xiàn)在每堂課上課的有200多人，相當(dāng)火爆。有些沒爭取到選修名額的同學(xué)還特意跑去旁聽。

 

　　趙 星宇告訴記者，去年，在寢室同學(xué)的慫恿下，她鼓起勇氣通過電話向暗戀已久的高中同學(xué)表明了心意。“然后，就沒有然后了，可能我把他嚇到了，他才拒絕了 我。”趙星宇說，事后，她曾一度感到沮喪。后來選修了《愛情心理學(xué)》，通過幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，她才了解到，電話、QQ等形式的表白，都不是最佳的交流方式，尤 其是表白，“更應(yīng)該心平氣和地坐下來慢慢談”。趙星宇說，課堂上，胡老師講的那句“你有價(jià)值，你的愛才有價(jià)值”，讓自己重拾信心，她很期待愛情的到來。

 

　　而大二學(xué)生王強(qiáng)（化名）在聽了胡曉的第一節(jié)課后就選擇了向女生表白，雖然對方“十動(dòng)然拒（十分感動(dòng)然后拒絕）”，有些遺憾，但自己并不后悔，因?yàn)槟軌蛴赂业乇磉_(dá)愛意，已經(jīng)是一種成長。

 

　　回應(yīng)

 

　　老師：引導(dǎo)學(xué)生正確處理情感問題

 

　　昨日，記者采訪了授課老師胡曉。她告訴記者，因?yàn)樵趯W(xué)校心理健康教育與咨詢中心工作的緣故，她常與一些遭遇情感困惑的學(xué)生打交道。“在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們處理情感問題的能力較為欠缺。我就在想，能不能開設(shè)一門課程，引導(dǎo)他們處理這些問題。”

 

　　“我 于是向?qū)W校提出開課申請，沒想到教務(wù)處居然同意了。”胡曉說，雖然是“戀愛課”，但課程不會(huì)局限于“小情小愛”，而是以如何對待愛情為引子，進(jìn)而延伸到親 情、友情等情感關(guān)系的處理。“比如寫情書，我就沒限定必須寫給心儀的對象，給父母、親友寫都可以。”胡曉說，至于期末考試，則還是以試卷的形式，讓學(xué)生分 析一些情感問題。

 

　　另一任課教師封璟則告訴記者，雖然每位老師的教學(xué)方法不一樣，但《愛情心理學(xué)》課程都是圍繞心理學(xué)教學(xué)大綱來安排的。“除了搭訕、表白等溝通問題，后期還會(huì)講到在愛情中如何保護(hù)自己，遇到情感壓力如何面對，以及婚姻生活等等。”

 

　　學(xué)校：這門課很有現(xiàn)實(shí)意義

 

　　那 學(xué)校為何同意開設(shè)“戀愛課”呢？西南政法大學(xué)教務(wù)處教學(xué)研究科相關(guān)工作人員表示，心理學(xué)是一個(gè)嚴(yán)密而實(shí)用的學(xué)科，能應(yīng)用到人際關(guān)系的方方面面，很有指導(dǎo)意 義，但因理論太枯燥，學(xué)生很難接受。有老師提出開設(shè)《愛情心理學(xué)》這門課程，要將枯燥理論重新包裝進(jìn)愛情故事里，并提出了處理人際關(guān)系的方式方法，去引導(dǎo) 學(xué)生如何調(diào)整心態(tài)及理性戀愛。他們覺得這門課很有現(xiàn)實(shí)意義，既體現(xiàn)了對學(xué)生的人文關(guān)懷，還可以有效

 

　　提高學(xué)生情商。該工作人員還表示，該課程共有3位任課教師，大一到大四的學(xué)生都可以選修，完成期末考試，會(huì)獲得1個(gè)學(xué)分。其他學(xué)校的學(xué)生也可以去旁聽。

 

　　評價(jià)

 

　　學(xué)校開設(shè)“戀愛課”

 

　　和鼓勵(lì)戀愛是兩碼事

 

　　對此，21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇表示，對大學(xué)生來講，除了學(xué)科教育外，其他的教育也應(yīng)跟上。

 

　　熊 丙奇稱，在重視大學(xué)生心理教育方面，不同的學(xué)校有不同的方式。通過設(shè)立“戀愛課”來進(jìn)行心理教育，積極引導(dǎo)學(xué)生面對兩性交往、戀愛現(xiàn)象以及處理戀愛問題， 是對學(xué)生綜合素質(zhì)的修煉，能起到積極作用。另外，開設(shè)“戀愛課”和鼓勵(lì)學(xué)生談戀愛是兩碼事，大學(xué)生也有最基本的價(jià)值判斷，他們會(huì)處理好學(xué)業(yè)和戀愛的關(guān)系。

原標(biāo)題：高校開戀愛課教學(xué)生表白 作業(yè)是寫情書