特殊教育學(xué)校兒童智力測(cè)試儀智障評(píng)估訓(xùn)練軟件工具包教具樓梯

特殊教育學(xué)校兒童智力測(cè)試儀智障評(píng)估訓(xùn)練軟件工具包教具樓梯

兒童心理CT智能評(píng)估與訓(xùn)練系統(tǒng)（兒童綜合素質(zhì)體檢系統(tǒng)工作站）

一、兒童智力(IQ)CT智能評(píng)估系統(tǒng)（0-16歲）

1、兒童圖片詞匯智力測(cè)評(píng)PPVT（3歲6個(gè)月～9歲2個(gè)月）

廣泛地用于研究正常的、智力落后的、情緒失調(diào)或生理上有障礙的兒童的智力。

2、兒童聯(lián)合型瑞文智商測(cè)評(píng)CRT（5～16歲）

能在很大程度上反映兒童思維從直觀形象到抽象推理的漸進(jìn)過程。

3、兒童繪人智能測(cè)評(píng)MOD（4～12歲兒童

是一種簡(jiǎn)便易行的智能評(píng)估工具，有時(shí)也用來評(píng)估人格，能使兒童較好地表現(xiàn)出實(shí)際的智能水平。

4、兒童格賽爾發(fā)育診斷Gesell（0～6歲）

旨在判斷嬰幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的完整和功能成熟的手段，能較為準(zhǔn)確地診斷嬰幼兒的發(fā)育水平。

5、丹佛小兒智能發(fā)育篩查DDST（0～6歲）

對(duì)臨床上無明顯癥狀而在發(fā)育上可能有問題兒童進(jìn)行篩查，對(duì)可疑兒童進(jìn)行初步判定，對(duì)有高危因素兒童進(jìn)行發(fā)育監(jiān)測(cè)，觀察早期干預(yù)訓(xùn)練的效果。

6、兒童發(fā)育行為評(píng)估量表兒心-II（0～6歲）

分析影響嬰幼兒發(fā)育商的因素，為兒保醫(yī)生健康指導(dǎo)和幼兒早期發(fā)展訓(xùn)練提供依據(jù)。

7、團(tuán)體智力測(cè)驗(yàn)GIT（11歲以上）

 進(jìn)行智力篩選，尤其適合于高中以上，理工科專業(yè)的學(xué)生或年輕人。

8、兒童智能發(fā)育篩查測(cè)驗(yàn)DST（0～6歲）

在較短的時(shí)間內(nèi)就可以篩查出在生長(zhǎng)發(fā)育或智力方面有問題的兒童。

9、新生兒20項(xiàng)行為神經(jīng)評(píng)定心理量表NBNA（未滿月的新生兒）

通過復(fù)雜的新生兒行為評(píng)定來考察各種影響因素，評(píng)判其完整性。

10、0-1歲神經(jīng)運(yùn)動(dòng)檢查20項(xiàng)IAMA（0～1歲）

能敏感地發(fā)現(xiàn)早期腦癱的跡象。

11、Peabody運(yùn)動(dòng)發(fā)育量表PDMS-2（0～5歲）

可用于運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩評(píng)價(jià)，也適用于腦性癱瘓的運(yùn)動(dòng)功能評(píng)價(jià)，并可用于兒童運(yùn)動(dòng)康復(fù)的評(píng)定。

12、嬰幼兒智能發(fā)育量表CDCC（0-3歲）

用來評(píng)價(jià)和分析兒童的早期發(fā)展，可以對(duì)兒童進(jìn)行診斷和教育時(shí)作為依據(jù)。

13、韋氏兒童智力量表C-WISC（6-16歲）

韋氏智力測(cè)驗(yàn)對(duì)兒童的認(rèn)知功能進(jìn)行綜合評(píng)估和鑒定。

兒童心理CT智能評(píng)估與訓(xùn)練系統(tǒng)

二、兒童注意力CT智能評(píng)估與訓(xùn)練系統(tǒng)（3-16歲）

1、兒童注意力圖形劃銷測(cè)驗(yàn)（3～6歲）

以兒童點(diǎn)擊某圖形的正確數(shù)量，來判斷兒童注意力集中程度。

2、兒童注意力字母劃銷測(cè)驗(yàn)(5～16歲)

采用觸摸屏系統(tǒng)，使測(cè)試準(zhǔn)確，快捷。

3、兒童注意力數(shù)字劃銷測(cè)驗(yàn)(5～16歲)

在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以兒童點(diǎn)擊某特殊數(shù)字組合的正確數(shù)量，來判斷兒童注意力集中程度。

4、舒爾特方格訓(xùn)練(5～16歲)

舒爾特方格不但可以簡(jiǎn)單測(cè)量注意力水平，而且還是普及、簡(jiǎn)單的注意力訓(xùn)練方法。

5、兒童記憶力短時(shí)、瞬時(shí)訓(xùn)練

三、兒童生長(zhǎng)發(fā)育CT智能評(píng)估系統(tǒng)（0-19歲）

1、體格測(cè)評(píng)（年齡/身高，年齡/體重、頭圍、BMI體質(zhì)指數(shù)0-19歲，

同時(shí)具有國(guó)內(nèi)衛(wèi)生部2009生長(zhǎng)發(fā)育0-7歲標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)際WHO2007生長(zhǎng)發(fā)育0-19歲新標(biāo)準(zhǔn)）同時(shí)可輸入兒童前囟、頂臀長(zhǎng)、出牙數(shù)等信息

2、兒童未來身高預(yù)測(cè)（0-19歲）

3、兒童膳食營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)（0-6歲）

4、兒童智能開發(fā)指導(dǎo)（0-6歲）

5、兒童生長(zhǎng)發(fā)育指導(dǎo)（0-6歲）

6、色盲、色弱測(cè)試（0-19歲）

四、兒童心理健康CT智能評(píng)估（0-20歲）

1.    感覺統(tǒng)合能力測(cè)評(píng)SBB（3-16歲）

2.    兒童氣質(zhì)測(cè)評(píng)CTS（0-7歲）

3.    中學(xué)生心理健康量表MHT（12-18歲）

4.    康奈爾兒童多動(dòng)癥診斷行為量表（6-18歲）

5.    上海市兒童多動(dòng)癥行為量表（6-18歲）

6.    孤獨(dú)癥兒童行為家長(zhǎng)評(píng)定量表ABC（1-28歲）

7.    兒童孤獨(dú)癥評(píng)定量表CARS（6-18歲）

8.    網(wǎng)絡(luò)成癮測(cè)試IAD（6-20歲）

9.    Rutter兒童行為問卷BRSC（學(xué)齡兒童）

10.  克氏行為量表CABS（2-5歲）

11.  注意缺陷多動(dòng)障礙評(píng)定量表SNAP-IV（4-18歲）

12.  90癥狀清單SCL-90（初中生以上）

13.  Sarason考試焦慮量表TAS（初中以上）

14.  兒童自我意識(shí)量表PHCSS（7-16歲）

15.  青少年氣質(zhì)量表（8-18歲）

16.  兒童憂郁情緒自我檢核表（6歲以上青少年）

17.  青少年憂郁情緒自我檢視表（18歲以下青少年）

18.  漢密爾頓抑郁量表HAMD（初中生以上）

19.  兒童學(xué)習(xí)障礙篩查表PRS（3-15歲）

20.  兒童抑郁自評(píng)量表SDS（初中以上）

21.  兒童抑郁狀態(tài)問卷DSI（初中以上）

22.  Achenbach兒童行為量表CBCL（4-16歲）

23.  兒童心理健康測(cè)試（3-6歲）

24.  兒童社交焦慮量表SASC（7-16 歲）

25.  卡特爾16種人格因素測(cè)驗(yàn)16PF（16歲以上的青年以上）

26.  人格個(gè)性檢測(cè)EPQC（7-15歲）

27.  威廉斯創(chuàng)造力傾向測(cè)量表WPMF（16歲以上的青年以上）

28.  嬰兒-初中學(xué)生社會(huì)生活能力量表S-M（6個(gè)月-15歲）

29.  家庭環(huán)境量表FES（初中以上）

30.  青少年生活事件心理量表ASLEC（青少年）

31.  Conner教師用兒童行為量表TRS（6歲以上青少年）

32.  Conner家長(zhǎng)用兒童行為量表PSQ（6歲以上青少年）

33.  學(xué)齡前兒童活動(dòng)調(diào)查表PSAI（學(xué)齡前）

34.  3-7歲兒童氣質(zhì)問卷NYLS（3-7歲）

35.  態(tài)度問卷QSA（16歲以上）

36.  家庭功能評(píng)定量表FAD（12歲以上）

37.  耶魯-布朗強(qiáng)迫癥嚴(yán)重程度量表YBOCS（6歲以上青少年）

38.  耶魯綜合抽動(dòng)癥嚴(yán)重程度量表YGTSS（6歲以上青少年）

39.  嬰幼兒孤獨(dú)癥篩查量表CHAT-23（1-2歲）

五、工具箱：五合一兒童智力測(cè)試工具箱：適用于以下五種智力發(fā)育量表

1、格賽爾發(fā)展診斷量表Gesell（0～6歲）

2、丹佛小兒智能發(fā)育篩查DDST（0-6歲）

3、小兒神經(jīng)心理發(fā)育量表CNBSR（0-6歲）

4、兒童智能發(fā)育篩查測(cè)驗(yàn)DST（0-6歲）

5、20項(xiàng)行為神經(jīng)運(yùn)動(dòng)評(píng)定心理量表(NBNA、INMA)（0-1歲）

6、韋氏兒童智力量表C-WISC（6-16歲）