一場疫情，讓孩子們慢慢適應“云中課堂”。當“云學習”成為常態，家長們的困擾也隨之而來：如何成為一個優秀“線上助教”，幫助孩子更好地學習和成長?3月19日，瑞思教育學術高級副總裁袁雪在騰訊“開課LIVE”中，為家長帶來了教育3.0時代下孩子的學習輔導建議，幫助家長們解決疑惑、消除教育盲點，助力孩子真正成為一名終身學習者。
圖：袁雪老師《線上線下融合，家長如何成為滿分助教》兒童英語啟蒙大師課
教育OMO時代，家長需要掃除哪些教育盲點?
線上線下融合是未來教育發展的必然趨勢。袁雪表示，如今，教育已從線上線下各成一派的1.0時代發展到線上線下有機融合的3.0時代。隨著教育OMO時代的全面來臨，線上學習也成為了孩子重要的學習途徑之一。為了讓孩子獲得更好的學習效果，家長們要認識到新時代下孩子培養方式、教育方式需要變化。
袁雪指出，家長在輔導孩子時存在一定的誤區，比如習慣的“三連問”：“聽課了嗎?聽懂了嗎?記住了嗎?”但事實上，對孩子來說，聽了不等于學進去了，聽懂了不等于理解了，記住了不等于掌握了。單純的學習知識并不能讓孩子會用知識，袁雪表示，理解一定是建立在“做”之上，正如著名教育家蒙特梭利所言：“我聽過了，我就忘了;我看見了，我就記得了;我做過了，我就理解了。”袁雪還給處在英語啟蒙期的孩子家長建議：創造浸入式的英語環境，按照母語習得的規律打造孩子的英語思維。
此外，袁雪還表示，只有知己知彼才能有備而教，讓孩子達到事半功倍的學習效果。她根據不同年齡段孩子不同的學習特點，分為四種學習類型：視覺型，聽覺型，動覺型，讀寫型。不同年齡段孩子的注意力時長不同，袁雪建議，家長要充分了解孩子的性格特征、適合的學習形式，針對性地為孩子選擇課程。
教育3.0時代，家長如何成為滿分“助教”?
在騰訊“開課LIVE”中，袁雪為家長分享了如何通過“自律”、“思考”、“應用”、“社交”四大方面提升孩子的軟實力，幫助孩子更好地適應OMO教學模式，修煉成一名終身學習者。首先袁雪提到，家長們可以在學習中幫助孩子建立時間觀念，樹立目標來提高孩子的自律能力，并通過對孩子的成長給予肯定，讓他們擁有成就感、培養自信心;通過提問、討論、記筆記、做小老師四大技巧幫助孩子鍛煉思維能力;通過真實學習場景設置，唱玩演的豐富學習形式等多維度學習體驗幫助孩子更好地理解知識、內化知識;最后袁雪建議，家長們為孩子選擇課程時首選小班課，并引導孩子在與同學交流、探討中，更好地應用知識，同時鍛煉自己的社交能力。
教育不是“唯課堂”論。對教育者來說，如何讓孩子們對學習感興趣，主動思考問題、解決問題，具有主動學習的意識和能力，是更重要的課題。作為青少兒英語教育的領導者，瑞思在課堂上堅持以孩子的成長為核心，以英語為基礎，課堂上通過小組合作式和項目式學習方式，課堂外通過連續舉辦項目應用實踐活動、小達人、游學等實踐活動，給孩子大量的實踐的機會等，激發孩子英語學習興趣，讓孩子主動學習的同時培養孩子的語言和知識能力、學科思維能力、性格能力以及未來領導力，助力孩子逐步成長為具備綜合素養的國際化人才，以面對未來各項挑戰。如今，瑞思已經通過優秀的教學理念、教學效果成為了很多家長的放心選擇。
正如袁雪所言：“線上給的是知識，線下給的是思考;線上給了你獨立，線下要學會合作。”隨著教育3.0時代的到來，瑞思在堅定推進全面數字化戰略的同時，融合線上、線下的教學優勢，線上培養孩子的多維能力，線下引導孩子通過實踐應用進一步獲得成長，為孩子打造更好的教育體驗，與家長一起，培養孩子成為一名終身學習者。
關于瑞思教育
瑞思教育是一家以孩子成長為核心的國際化素質教育機構。自2007年成立以來，始終遵循“全人教育”，以培養具有國際視野、通曉國際規則、能夠參與國際事務和國際競爭的國際化人才為己任。
作為專注于知識、思維、能力培養的素質教育機構，瑞思教育始終堅守教育初心，匠心育人，持續完善國際化素質教育全體系格局。旗下擁有專注于3-18歲青少兒素質教育的瑞思英語(RISE English)和高端留學品牌領峰教育(The Edge)兩大業務體系。
2017年10月20日，在成立十周年之際，瑞思教育憑借卓越的品牌影響力和領先的行業地位，在美國納斯達克證券交易所成功上市(NASDAQ：REDU)。
截止目前，瑞思教育版圖覆蓋中國、新加坡、越南等全球多個國家和地區，在中國百余個城市、發展了數百家瑞思英語校區。并在北京、上海、廣州、深圳、無錫、石家莊、香港等地設立多個分公司。
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